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Les méthodes comportementales et cognitives sont issues : |
 Attention!
Quelques informations complémentaires, Cliquez sur le logo |
 | Des théories de l'apprentissage et pédagogiques |
| De la méthode expérimentale |
Elles ont été appliquées avec une efficacité reconnue dans les
domaines:
| De la psychothérapie ( Voir le rapport de l'INSERM février
2004, www.inserm.fr) |
| De l'enseignement |
| Dans l'entreprise |
Très structurées elles sont basées sur une collaboration
étroite entre les personnes concernées: Patient-Psychothérapeute,
Étudiant-Enseignant, "Entreprise"-consultant d'entreprise.
Des objectifs précis et les méthodes pour y parvenir sont
clairement définis et le résultat est évalué, à court moyen et long
terme.
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Quelques informations
complémentaire utiles:
Les thérapies comportementales et cognitives (TCC) sont l’application
thérapeutique de la psychologie expérimentale et des méthodes
pédagogiques.
Elles ont fait l’objet
de multiples études scientifiques dans de nombreux pays, lesquelles
attestent de leur efficacité à court, moyen et long terme :
-
Pour traiter, en association ou non avec d’autres méthodes, les
problèmes pathologiques suivants :
Troubles dépressifs et
anxieux ; problèmes de réactivité émotionnelle ; stress ; dépendances ;
troubles de personnalité ; troubles du comportement alimentaire ; psychoses
et autisme ;
-
Pour
le développement personnel, l’amélioration de la qualité de vie, et la
prévention de pathologies physiques ou psychiatriques.
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Les méthodes sont
concrètes, orientées vers la résolution ou l’amélioration de
problèmes bien définis. Elles nécessitent :
-
Une forte collaboration entre la ou les personnes souffrantes
et le praticien
-
Une information sur la nature du problème en cause en fonction l’état
des connaissances scientifiques dans le domaine,
-
Des objectifs précis et évaluables, avec un contrat de soin ou
de développement personnel,
-
La mise en place de méthodes de traitement scientifiquement
valides,
-
La capacité, pour les patients, de mettre en application
les tâches proposées
-
L’évaluation
des résultats obtenus à court,
moyen et long terme.
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Tous ces points doivent être
respectés dans une thérapie comportementale et cognitive en bonne et due
forme. S'il ne le sont pas, il ne s'agit pas d'une TCC. |
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Les
praticiens en TCC sont formés dans le cadre universitaire, ou celui
d’associations internationalement reconnues, comme l’AFTCC (France) , l’AFFORTHECC
(Pays francophones) l’ASPCo
(Suisse Romande), l'AEMTC et l'ALUTHECC(
Belgique et Luxembourg), l'AMTCC (Maroc, associée au diplôme
universitaire de Casablanca) et reçoivent en fin de formation un diplôme
universitaire (DU) ou/et une attestation. Ces formations respectent des
critères de qualité précis. Vous pouvez contacter ces associations dans la
page: Adresses utiles sur ce site.
L’intervision
et la supervision font partie de la formation initiale et de la
formation continue. Elles se font lors de réunions où les praticiens
s’entraînent aux méthodes, analysent des cas, et s’entraident dans la
recherche de solutions pour des difficultés rencontrées dans leur pratique |
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Je me tiens bien sûr votre
disposition pour tous renseignements complémentaires.
Docteur Charly
Cungi
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Informations, méthodes, conseils dans les
domaines psychologique et relationnel
Un
nouvel institut pour les thérapies comportementales et cognitives: